「キャリア・パスポート」って？

聞きなれないことばですが、それもそのはず、今年から５・６年の学活での指導内容として取り入れられました。

１年後、２年後、５年後、１０年後・・・どんな自分になりたいか、なりたい自分をめざすにはどうしたらいいかについて、学校生活の節目ごとに考え、発表しあったり、ワークシートに記録を残したりします。

この活動は、学年が上がっても、中学校に行っても同様に記録をつけ続け、一冊のファイルに綴じていきます。

自分がどんなふうに可能性を伸ばしてきたか、どんな目標を掲げてきたかを書き残すことで、成長の記録としていくものです。

数年たって見返したときに、自分のたどってきた足跡が、ことばのアルバムとして残りますね。

将来なりたい夢は？

・・・運転士、プロゲーマー、パン屋、医者

今の自分はどんな人になりたいと思ってる？

・・・「人の役に立ちたい。」「人助けができる人になりたい。」「人のよさを見つけられる人になりたい。」

２学期の目標を立てましょう。

・・・「元気よく発表して意見が言えるようにする。」「苦手教科を克服できるようにがんばる。」「あいさつが気持ちよくできるようにする。」

今日の５年生では活発な意見がたくさん出ていました。