両手を広げた長さはどのくらいあるのかな？

紙テープで同じ長さのものを作っています。

ごろんと寝転んで背の高さも、紙テープで。

切った紙テープはいったい何㎝あるのかな？

ものさしで計る方法については、先生はあえて説明しませんでした。

子どもたちはペンケースから１５㎝や１７㎝のものさしを出してきて計ろうとしますが、紙テープは長いのでうまく計れません。

３０㎝のものさしを使っていた子、あるいは友達に借りた短いものさしを何本かつなげて計ろうとしていた子もいました。

それでも、「１００㎝」「１２２㎝」という声が聞こえていたので、それなりに１００㎝をこえる長さが計れたのかもしれません。

次の時間には、「ｍ（メートル）」という単位があること、それが１００㎝に値することなど、長さについての具体的な学習に入っていきます。