今年度のはげみ学習が、今日からスタートしました。

本校では、２・３年生対象に、算数のドリル問題にすすんで取り組めるよう、はげみ学習という活動を取り入れています。

ドリル問題（チャレンジシート）は５０段階以上あって、枚数が進むにつれ、難易度も高くなるように作られています。

毎回自分で目標を立てたり、振り返って反省したりしながら、自分のペースでじっくりと基礎・基本問題への習熟を高めていく活動です。

２年生にとっては初めてのはげみ学習の日でしたが、やり方を先生からしっかり聞いて、大きな混乱もなく次々とチャレンジシートをこなしていました。

チャレンジシートは廊下に並べられていて、自分で１から順にとっていきます。

問題を解いて、できたら自分で丸つけ。

それを先生や地域のボランティアティーチャーの方に見てもらって、カードにスタンプを押してもらいます。

今日は何枚達成できたかな。