２学期の最終日あたりでクリスマス会をやろうと、クラスで計画を立てる話合いが行われました。

黒板にはめあてとして、『いろんな友達と関わったり、友達のことを知ったりしよう。』と書かれてあり、

そして何をするかは、これまでに提案のあったものをカードに書いて貼っています。

●フルーツバスケット　　●ジェスチャーゲーム　　●サイコロゲーム　　●プレゼント交換

●おにごっこ　　●いすとりゲーム　　●宝さがし　　●カルタ　　●かもつ列車

・・・この中から何が決まるのでしょう。

司会者が「何をするのがいいですか。意見を言ってください。」と言うと、

次々と手が挙がります。

「〇〇がいいです。わけは、・・・だからです。」

「〇〇には反対です。わけは・・・だと思うからです。その代わり、〇〇がクリスマスらしくていいと思いました。」

「〇〇に賛成です。めあてにあるように、いろんな友達のことを知ることができるからです。」

発言のたびに、黒板書記の子が賛成や反対の印を貼っていきます。

このあと、「楽しくする工夫」や「係」についてもみんなで意見を出し合いました。

５年生では、１１月に「だれとでも活動できるクラスに」をテーマに話合いを重ねてきました。

今日の学活も、そのときみんなで深め合った考え方、発言の仕方がいたるところで生かされているなあと感じる、活発で温かい雰囲気の話合いでした。

クリスマス会、成功しますように。