５年生の算数では「合同な図形」についての学習をしています。

今日は、教科書に載っている三角形の図を見て、これと同じ三角形をノートに書くということに取り組んでいました。

使う道具は、ものさしだったり、コンパスだったり、三角定規や分度器だったり。

何をどう組み合わせて使うかということも重要なポイントです。

そして、書けた三角形について、どうやって書いたか、何を使って書いたかの説明もできるようにします。

合同三角形の書き方は複数あるので、一つできても、そのあとも次々と見つけていきます。

「底辺が何㎝か計りました。」

「底辺の両端の角度を計りました。」

「コンパスを使って、直線が（教科書と）同じ長さになるようにしました。」

これらを順序だてて説明するには、「まず」とか「次に」といった言葉を使います。

「３分クッキングみたいやなー！」

なるほど、確かに。順番が狂ったり、使う道具を間違えると思うような料理はできないですよね。

次回は「合同の四角形」を書くことに挑戦です。