２年生は図画工作科で「すごろく」を作っています。

「１２月　サンタさんがきてくれてうれしい！　３マス進む」というように

１月から１２月までのイベントを織り交ぜた「すごろく」を考えました

クスッと笑えるような内容があって面白いです(^^)

あと少しで完成ゲームするのが楽しみです

３年生は、ときめきの時間に今治で働く人々について調べています。

２学期から続けてきたこの活動も いよいよ大詰め で、発表の準備が着々と進んでいます。

２時間目は、クイズの景品を作ったり、タブレットの画面に映す文章やイラストを考えたりするなど、様々な活動をしていました。

３時間目は、発表のリハーサルを行いました。

リハーサルの風景は動画で撮影して後から見返せるようにするなど、聞く人の気持ちを考えて、発表の練習をしました。

説明しながらロイロノートを動かすのは、なかなか難しい活動です。

しかし、子どもたちは練習を何度も積み重ねて段々とできるようになってきました。

来週はいよいよ発表です。どんな発表になるでしょうか？楽しみですね。

　４年生は、図工の時間に彫刻刀を使って木版画の制作をしています。

自分の好きなものを題材(テーマ)に取り組んでいます。

初めて彫刻刀を使うので、子どもたちはとても楽しみにしてました。

使い方の説明をして、手を切らないように気をつけて、集中して彫り進めました。

彫った後、たくさんの木くずを見て満足そうでした。

きっと素晴らしい作品が仕上がるでしょう。期待していてください。

５年生は、理科の時間に「もののとけ方」の学習をしています。

今日は、実験で使用する「メスシリンダー」の使い方について、各班で確認し合いました。

まずは先生から、メスシリンダーの使い方の手順やポイントをしっかり聞いて・・・

いよいよ、実際に班に分かれてメスシリンダーを使います！

さすが５年生！友達へのアドバイスや手助けをする班もたくさん見られ、班で協力し合って活動できました！

水の正確な量を量りとるとき、足りない量はスポイトでつぎ足す！

微妙な量の調整も、正確にできました。

そして・・・メスシリンダーを使うときに大切なことは、

☆水平なところに置くこと

☆目もりは真横から読むこと

ポイントもばっちり押さえてていました。

さあ、今日の学習をしっかり活かして、次の授業からいよいよ実験開始です。

今度はいったい何を溶かして実験するのでしょうか。？楽しみですね！