寒い季節の体力づくりの一環として、体育の授業では必ずなわとびの練習を取り入れてきました。

今日は、「３分間跳び続けることができるか」に、挑戦です。

跳び続けられた子は、前に出てきて応援にまわります。

チャンスが何回もあったので、みんな、次こそは！と意気込んで挑戦していました。

この後、長なわとびもしました。

最近、よく休み時間になると３年生の教室からリコーダーの音が聞こえてきます。

２月17日（月）、音楽の授業で練習しているのも「聖者の行進」。休み時間と同じ曲でした。

他にも「パフ」という曲を演奏していましたが、これは歌とリコーダーに分かれて演奏。

リコーダーは、歌のメロディとは違う節を演奏していました。

＜５校時＞

波っ子ルームで、北郷中学校の入学説明会がありました。

＜６校時＞

それぞれの教室で、いつもは言えないような思いをおうちにの人に伝えるという会を持ちました。

「おうちの人の尊敬しているところ」、「低・中・高学年のころの忘れられないこと」、「習い事のことで伝えたいこと」、「ずっと感謝していたこと」など、一人一人が作文を読み上げました。

最後には、「未来へ」という歌を歌いました。

＜５校時＞

５の１は家庭科室で、５の２は教室で、それぞれ「おはぎづくり」をしました。

作ったのは、こねたもち米をあんこでくるんだものと、きなこをまぶしたものの２種類。

だけど、大きさ・形はいろいろです。

中には、きなこのおはぎの真ん中にあんこを入れて、２種類同時に味わえるおはぎも。アイデア賞ですね！

＜６校時＞

５の１は、パソコン室で「５年２組への発表会に向けての中間発表会」をおうちの方に聞いてもらいました。

 ５の２はイングリッシュルームで、外国語の授業。

黒板にはおいしそうなメニューのイラストがたくさん貼られています。

このイラストを使ってヘルシーランチメニューを作ろう！というのがこの日の学習のめあてです。

使う英会話文は、先日習った「Ｗhat  would  you  like ～？」「Ｉ'd  like ～.」

さて、どんなヘルシーランチができるかな。