大きな紙やビニールの袋をくしゃくしゃにして、その中につめものを入れてふくらませます。

ところどころリボンなどでしばると、動物に大変身！

９月９日（水）のＨＰでは、２組の「くしゃくしゃ　ぎゅ」の様子を紹介しましたが、今日は１組の完成間近の様子、あるいは完成作品を紹介します。

袋にしっかりとつめこみ、めいっぱいふくらませ、耳やしっぽもできあがっています。

これにビーズや折り紙、毛糸などを使って飾りつけ。

すっかりおしゃれになったうさぎやねこ、ふくろうなどができあがりました。

完成作品が教室の後ろに並べられていました。

「あひる」を作った子は、「くちばしは紙コップ、はねはおりがみでひらひらさせるのを工夫しました。」

「おしゃれなねこ」を作った子は、「毛糸でハートのブローチを作るのを工夫しました。」

麻ひもやマスキングテープなど、おうちから持ってきた材料をどんなふうに使うかにも工夫を凝らしている子がいました。

２年生はおうちから持ってきた虫とりあみで、秋の虫をつかまえに校庭へ。

もうすっかりセミは鳴かなくなったし、すずむしやコオロギはかくれていて見つからない。

トンボは飛ぶのが早くてつかまえられず・・・。

うまく捕まえられたのはバッタ！

勢いのある元気なバッタもねらいを定めて、手やあみで捕まえることができました。

「ゴキブリみたいな虫とったよ。」「えー、みせて、みせて。」

本当のゴキブリではないけど、黒くて小さな虫が入っていました。

虫をつかまえられた子は、エサになりそうな草をつんで虫かごの中に入れてから教室へ。

しばらく観察するそうです。

3年生が教室の前で巻き尺を使って何かを計っています。

ずいぶんと長く伸ばしていますね。

「４５ｍ８０㎝！」

教室前のビニールテープの線から、廊下のつきあたりにあるパソコン室の前までの長さを計っていました。

教室をのぞくと、教室の床にも巻き尺を当てて、たて・横それぞれの長さを計っていました。

「４０ｍ！」

えっ？　教室が４０ｍも！？

「あー、間違えた。（どうやら４０㎝のめもりを読んでいたようです。）えーっと・・・８m４０㎝や！」

巻き尺は、長いものや丸いものを計るのに便利ですが、パッと一目でめもりを読むのはまだ難しいようです。

 いろんなものを計るのチャレンジして、めもりの読み方に慣れるといいですね。

先週に引き続き、今日も家庭科の時間はエプロンづくり。

縦長六角形に裁断された生地の６辺を縫い、ロープを通したら完成なので、人によっては５年生のときに縫ったリュックサックより簡単と感じる子もいたかもしれません。

ミシンは交代で使いますが、ほとんどの子が縫う作業に終わりが見えかけています。

斜めに裁断した部分２か所にロープを通します。

ロープの長さを調節してクリップで止めたら完成です。

おっ、これはこれは、どこの料理長さんかな？（笑）。

時間のある子はポケットの縫い付けにも挑戦していました。

作業の早い子が多いらしく、完成するのも予定より早かったそうです。