先日はいろいろな打楽器を使った実験をしていましたが、今日は「糸でんわ」を使って実験。

めあては、『糸でんわはどのようにして音がつたわるか調べよう。』です。

理科室だけでなく、ろう下にも出て、長い糸のついた糸でんわでおしゃべり。

実験①　声を出しているときの糸コップや糸にふれて、ふるえるか。

実験②　声を出しているとき、途中の糸をつまむと音は聞こえるか。

友達に糸をつまんでもらっています。

実験③　糸をたるませると、糸のふるえや音はどうなるか。

これらの実験結果をノートにまとめました。

体力向上を目指して、波方小学校では毎年この時期に「エブリデイ・スポーツ」と称したランニングの時間を設けています。

時間は、中休みに５分程度。

２校時の授業が終わったら、放送で音楽が流れ、運動場でクラスごとに準備体操をして、走り始めます。

初日の今日は、じっとしていても汗ばむほどの陽気。

汗をかきかき、元気に５分間走りました。

＜１年生＞

＜３・４年生＞

＜６年生＞

学年によって、トラックの大きさが異なりますが、だいたい速い子で４周くらい走れたそうです。

この「エブリデイ・スポーツ」、持久走大会の日（１１月２５日・水）までは、水曜日以外毎日行います。

タオルや水筒の準備もお忘れなく・・・。

代表委員会に出なかった５・６年生は、会議の裏で、みんなで手分けして掃除をしてくれていました。

掃除した場所は、教室前の流しや図工室など普段なかなか十分に掃除が行き届いてないところです。

このことも、日記に書いてきた６年生がいたので、紹介します。

〇　私は５年１組の前の流しをそそうじしました。最初、「きたなーい」と思っていたけど、慣れてきたらスポンジでこすることができました。排水口のあなのすみを見ると、いっぱいよごれがついていてびっくりしました。

〇　排水口の中のおもり？のようなものを洗いました。めっちゃドブのにおいがして、水を入れたら茶色になって、めっちゃくさかったです。でもきれいになったのでよかったです。

〇　排水口はとってもくさかったです。何度も「ウェッ」となって気持ち悪かったです。かがみは〇〇ちゃんが「新聞でふくときれいになるよ。」といってくれたので、やってみるとめっちゃきれいになりました。やっぱりきれいになると気持ちよかったです。

〇　排水口をみんなで洗いました。なかなかよごれがとれなかったので、ホーミングをつけてスポンジで洗いました。そのあとまども新聞紙に水をつけてすみからふいて、かわいた新聞紙ではらうようにするとピカピカになりました。

ピカピカの鏡です。↓

こんな日記を書いてきた子はまだ他にもいました。

「こんなにていねいに一生懸命そうじしてくれる６年生、ぜひ我が家にも来てもらいたい！」そう思われた保護者の方も少なくないのでは・・・？

１０月８日（木）の６校時に、４年生から６年生代表児童による代表委員会がありました。

この代表委員会のために事前に学級会をした様子を１０月２日のＨＰで紹介しましたが、議題は「温かい言葉がとびかう波方小学校にしよう。」です。

委員会やクラスの代表で出席した子たちが、それぞれ自分のクラスの言葉づかいについて振り返り、今の問題点を考えます。

 そして、「温かい言葉がとびかうようにするために学校で実行したらよいこと」についての話し合いでは、いろいろな意見が発表され、議論が進みました。

●やさしく注意してまわりが教える。

●帰りの会でふり返りをする。

●「やさしい言葉週間」をつくって、がんばりカードに自分のめあてを決め、がんばった人に賞状をわたす。

・・・意見を発表する際には、今の現状をよくふまえ、理由をつけて発言したり、その活動を通してどんなふうに学級や学校が変わっていけるのかまで考えたりした発言ができていました。

この日のことを事後の日記に書いてきた６年生がいましたので、紹介します。

〇　代表委員会に出るのはもう３，４回目になるのできんちょうはしませんでした。今日は議題が難しかったので意見が考えにくかったですが、４回ほどは発表ができてうれしかったです。

〇　私は司会をしました。前にしたときよりうまくできるようがんばりました。〇〇さんや４年生の〇〇さんもたくさん発表していたのですごいなあと思いました。

〇　私はクラスの代表で出ました。発表の時に理由をつけて言うのが少しむずかしかったです。〇〇さんが反対意見を出してくれたので、聞いていてとても考えさせられました。

 深まりのある話し合いだったことがわかる日記でした。