「たん」「たた」「うん」の音を〇や◇の形で表して、これで４拍分のリズムを作ります。

班になって、作ったリズムをたたいたり難しいところは手直しを加えたり……。

できたらたたく順番を決めて、途切れないようリレー形式につなげてたたきます。

「たん、たた、たん、たた」　「たた、たた、たん、うん」　・・・

「全部『うん』ばっかりやったら？」

４拍とも休符！？　人が思いつかないようなアイデアが浮かんだ子もいましたが、実際には使っていませんでした。

今日のところは手拍子でしたが、今後はすずやタンバリンなどの楽器を使ってたたくそうです。

２学期のペア活動は、「なかよし読書」です。

低学年の子が選んだ絵本を、高学年の子が１対１で読み聞かせしてくれます。

朝の会の時間を使ったり、午後からのドリルタイムの時間を使ったり……。

場所も、クラスごとに自由で、教室や近くの廊下に散らばります。

＜５の２と、３の２のペア活動＞

教室の他、トンネル通路でも読み聞かせ。

光が差し込んでポカポカ。　心もポカポカ。

５の１の教室へ、３の１のお友達を呼んで、紙芝居ふうに読み聞かせ。

図書室前の廊下にも。

みんな絵本の世界に引き込まれています。

 １１月９日（月）にニンジニアスタジアムで行われた陸上記録会。

１０日（火）の昼休みには７名の選手がそろって、お世話になった先生方へ結果の報告に来てくれました。

先生方からは、健闘を讃える言葉とともに、

「この先陸上競技に関わることがなくなったとしても、今回の大会やそれまでに積み重ねてきた練習の過程で学んだことをこれからの生活に生かしてください。」

「夏前からずっと練習頑張ってきて、本当にすばらしい成果を残しましたね。でも、大会には出られなかった仲間がいて、ずっといっしょに頑張ってくれたおかげがあったこと、それを忘れないでね。」と、新たな願いを託されていました。

 陸上部、県大会出場のみなさん、本当におめでとう！

そして、応援してくださった保護者のみなさま、ありがとうございました。