今日１１月５日は、「津波防災の日」です。この日にちなんで、「緊急地震速報」を使った訓練をしました。

１０：００過ぎ、どの学年もまだ２時間目の授業中でしたが、放送で「緊急地震速報」が流れました。

２の２では、生活科の時間で、机の上にたくさん材料を広げておもちゃ作りをしていましたが、さっと机にもぐりました。

２の１でも、図工の時間だったので机の上には作品の絵や筆記用具でいっぱい。

でも、自分の身を守るための行動がさっととれていました。

誰もいないように見えますが、全員が机の下にもぐりきったところです。↓

学校では、日頃から機会を捉えて備えています。ぜひ、ご家庭でも話題にされてみてください。

６年生は、『山の粥』という読み物資料を使った道徳の授業をしました。

とても長い資料なので、話は事前に読んでおきました。

この資料では、差別を受けながらも人間としての誇りを持ち、人に対するやさしさを貫いた人の生き方にふれることができます。

そこから、自分の生き方を考え、差別をなくしていこうという気持ちや、自分のとるべき行動について、考えました。

＜６の１＞

＜６の２＞

５年生では『かわっていくぼくの心』という読み物資料を使った道徳の授業をしました。

友達との関わり方について考え、相手によって態度を変えていた主人公の「ぼく」は、なぜ自分の行動をあらためていこうと思ったかについて考えました。

班で意見交換することで、自分の考えをさらにじっくりと深める時間となっていたようです。

＜５の１＞

＜５の２＞

４年生は、『ポロといっしょ』という読み物資料を使った道徳の授業でした。

授業の最初に、事前にとったアンケート結果が提示されました。

「知っている人に親切にされたことがある」「したことがある」に「はい」と答えた子は全体の８，９割と多く、

「知らない人に親切にされたことがある」「したことがある」に「はい」と答えた子は全体の４分の１程度。

資料を通して、相手の身になって人を思いやることや、進んで親切にしようという心の在り方について考えを深めました。

＜４の１＞

＜４の２＞