３年生の運動会での学年競技は「波方タイフーン２０２０」です。

今日は運動場でダンスの練習した後、タイフーンの練習を行いました。

まずはクラスごとの端の方で動きの確認。

トラック中央で本番通りの動きを確認。

スタートしたら４人でバーをつかみます。このとき手が離れる子が一人でもいたらやり直し！

「わ～！　まって～！！」

タイフーンの中心になる子は、遠心力でバーが飛んでいかないようにしっかり中心に引き寄せます。

力がいるね！

帰ってきたら、待っていた子たちはバーをピョンと跳び越えて・・・

さらに頭の上もバーが通るのでしゃがんで・・・

「おーい！　頭うつよ～！　しゃがんで、しゃがんで！！」

３年生、全員そろって競技のコツを覚えるのはなかなか難しそう。

なんだかハプニングが起きそうで、それもまた楽しみの一つになりそう！？

先日、ＪＡおちいまばり樋口センターへ出かけて行って、写生大会をしてきた４年生。

たっぷり半日使って下書きしましたが、まだまだ未完成だったので、今日の図工はその続きを描きました。

先生がたくさん写真を撮ってくれていたので、拡大してプリントアウトされたたくさんの写真を参考に、車体の細部や背景を仕上げます。

背景は、想像で描いてもいいそうで、ビニールハウスや山など、トラクターやショベルカーに似合いそうな風景が描かれていました。

 ほとんど白紙のところはなくなり、絵に力強さが出てきます。

 今日は絵具セットも準備していて、ペン書きの出来上がった子から色塗りです。

めあては「絵の具の特ちょうを生かして色をつけよう。」です。

水彩絵の具は、水の加え具合で濃淡を出せたり、２色以上の色を混ぜ合わせて、別の新しい色を作り出すこともできます。

色塗りまで完成するのはまだもう少し先のようですね。

先日（９月８日（火））にエプロンづくりをしていたのが６年１組。

今日から６年２組もエプロンを作り始めました。

生地は１学期から注文していたものだそうで、お気に入りのキャラクター柄を購入できてうれしそうな子も。

さっそく布を裁断。　慎重に・・・。

次は三つ折りにしてアイロン。

アイロンをかけるの、上手ですね！　家でしているのかな？

無事、やけどをする子もなく、次の作業へ。

縫うところを待ち針でとめて、時間がある子は二か所、三か所と続けて縫っていきます。

ミシンを学校で扱うのは５年生でのナップサックづくり以来でしたが、ミシンへの抵抗感もなく、すんなりと扱えていました。

今朝の全校一斉練習は、雨のため運動場でできなかったので、急きょ各教室で応援合戦の練習を行うことになりました。

突然の決定に、簡単な打ち合わせしかできないまま各教室に散らばった応援係の５・６年生。

やり方のわからない１～４年生の教室に行って教えるなんて、大丈夫かな・・・。

でも、そんな先生たちの心配をよそに、練習が始まるとどこの教室からも元気のいい応援の声が出ていて、校舎じゅうに響いていました。

時間を過ぎても熱心に練習を続けていた５年生のクラスをのぞいてみました。

応援係になっている６名の子が前に立ち、「リーダーのかけ声」をかけます。

「しーろぐみっ！　しーろぐみっ！　ことしもゆうしょうすーるーぞっ！」

「オースッ！！」

みんなで天をつきやぶるように、「オーーー！！」

「このとき、足を一歩前に踏み出したらいいよ！　そうそう、よくそろえて！」

力のこもった練習、よく頑張りました。

この元気よさが全校生１２クラスそろうとどうなるでしょう。

その迫力を想像するだけでドキドキします。