１０月８日（木）の６校時に、４年生から６年生代表児童による代表委員会がありました。

この代表委員会のために事前に学級会をした様子を１０月２日のＨＰで紹介しましたが、議題は「温かい言葉がとびかう波方小学校にしよう。」です。

委員会やクラスの代表で出席した子たちが、それぞれ自分のクラスの言葉づかいについて振り返り、今の問題点を考えます。

 そして、「温かい言葉がとびかうようにするために学校で実行したらよいこと」についての話し合いでは、いろいろな意見が発表され、議論が進みました。

●やさしく注意してまわりが教える。

●帰りの会でふり返りをする。

●「やさしい言葉週間」をつくって、がんばりカードに自分のめあてを決め、がんばった人に賞状をわたす。

・・・意見を発表する際には、今の現状をよくふまえ、理由をつけて発言したり、その活動を通してどんなふうに学級や学校が変わっていけるのかまで考えたりした発言ができていました。

この日のことを事後の日記に書いてきた６年生がいましたので、紹介します。

〇　代表委員会に出るのはもう３，４回目になるのできんちょうはしませんでした。今日は議題が難しかったので意見が考えにくかったですが、４回ほどは発表ができてうれしかったです。

〇　私は司会をしました。前にしたときよりうまくできるようがんばりました。〇〇さんや４年生の〇〇さんもたくさん発表していたのですごいなあと思いました。

〇　私はクラスの代表で出ました。発表の時に理由をつけて言うのが少しむずかしかったです。〇〇さんが反対意見を出してくれたので、聞いていてとても考えさせられました。

 深まりのある話し合いだったことがわかる日記でした。

１０月９日（金）のサッカー教室、続いては１年２組の様子です。

天井高くボールを投げてキャッチできるかな？

今日はボールがみんなの「ペットちゃん」。

お散歩に出かけますが、笛が鳴ったら、この「Ｔのポーズ」でしっかりボールを止めます。

「すぐにボールを止めるにはどうしたらいいかな。」・・・「ボールはじぶんのちかくでける！」

「ボールしか見てなかったら人とぶつかっちゃうね。どうする？」・・・「あいているところをさがす！」

大事なポイントを、「教える」というより「いっしょに考えながら」練習が進んでいくのが子どもたちにとっておもしろいようで、どんどんサッカーの魅力に引き込まれていっていました。

「シュートの旅」では１分間にいくつゴールが決められるか挑戦です。

人の集まっていないゴールを目指してシュートをねらいます。

この後、１組がしたように試合もしました。

コーチが「もう時間が来たのでこれでサッカー教室おわりです。」と言うと、

子どもたちから「えーっ！もう！？」「はやーい！」という声の嵐。

楽しい時間はあっと言う間に感じたようです。

最後にコーチと記念撮影。「ＦＣ～！」「いまばりーーーっ！！！」と、叫んでいます。

この声の大きさだけでも十分楽しかった気持ちが伝わってくるようでした。

２時間続けてのご指導、ＦＣ今治のみなさんありがとうございました。

１０月９日（金）、ＦＣ今治２から２名のコーチの方が来校し、１年生対象にサッカー教室を開いてくださいました。

その様子をクラス別に紹介します。

ボールを一人１個ずつ取り、真上に投げてキャッチしたり、強くバウンドさせて上にはねあがったボールをキャッチしたりしながらボールに親しみます。

「うまくキャッチするにはどうしたらいい？」・・・「ボールをみる！」「そうだね、ボールから目をはなさないことだね。」

ボールを足でピタッととめる練習、「Ｔのポーズ」。ドリブル中にとても重要なポーズです。

「今日はボールがみんなのペットちゃんだよ。コロコロ転がしていっしょにお散歩するよ。」あちこちボールをけりながらドリブルの練習です。

サッカーゴールが４か所設置されています。「どのゴールでもいいよ、シュートの旅に出るよ。」

「シュートを決めるには何が大事？どこからける？」・・・「ゴールのちかくから。」「ひとのおらんところをねらう。」

最後は試合。両サイドに分かれて選手が並び、鳴った笛の数だけコートに入ってプレイします。

ＦＣ今治のみなさん、ご指導ありがとうございました。

子どもたち、とっても生き生きしていました。

　１０月１０・１１・１３日９：００～１６：３０（最終日は、１４：３０まで）に作品展が開催されます。
コロナ感染症対策のため、作品数が例年に比べ、半数になりました。
臨時休業などの関係上、作成時間が短かったのですが、各校、力作が並んでいます。
波方小学校のコーナーは、２階の右側にあります。
ぜひ、のぞいてみてください。