１学期から製作を続けている立体作品「１２年後のわたし」。

運動会練習でなかなか図工の時間が取れず、ようやく仕上げの段階に入りました。

今日は、ニスを塗って、背景となる絵を描いたら完成です。

主な材料は、針金と粘土。

そこへほんの少し布の端キレだったり、折り紙、アルミホイル、モールなどで小物や付属品をリアルに表現しています。

完成した作品は、１０月１３日（火）の参観日のときに、廊下に展示するそうです。

ぜひ、いろいろと子どもたちの思いに想像を巡らせながら作品を鑑賞してみてください。

１・２年生のダンス「やってみよう」を、運動場に出て練習しました。

運動会では、体育館や遊具のある側に入退場門を設置して、道路に面した側に朝礼台を置いて、これを正面とします。

いろいろな隊形移動をして、ダンスの終盤はクラスごとに円になります。（写真右側が正面）

そして、退場するときには、このように↓↓↓　クラス別、男女別に正面に向かってポーズをとります。

ポーズの後は、正面に向かって左側方向へと退場。

絶好のシャッターチャンスはどこか、あらかじめお子さんに立ち位置等を聞いておくといいかもしれませんね。

６年生の教室では、静かな空気の流れる毛筆の時間。

書いているものは、「思いやり」の４文字。

漢字とひらがなの大きさや配列に注意して書きます。

ひらがなの「い」「や」「り」は、それぞれ次の画へのつながりを意識して、流れるように書くのがポイントです。

そして、丸みのあるやわらかい文字になるようにします。

運動会練習で忙しい毎日が続いている中で、ゆったりと心を落ち着かせて書に向かう時間。

貴重ですね。

大きな紙袋やビニール袋をくしゃくしゃにして、その中に小さくちぎった新聞紙をできるだけたくさん詰め込みます。

中身の詰め込まれた紙袋やビニール袋。

つまんでひもでしばると、耳ができて、手ができて。

あらあら、かめさん？うさぎさん？くまさんかな？

いろんな動物に大変身！

しばるひもは、カラフルな毛糸やリボンでおしゃれさんに。

ケースの中には色とりどりのビーズやボタン、モール。どれにしようかな。

おうちから持ってきた小物でかざりつけ。

できあがったご自慢の作品。「みてみて～！うさぎつくったよ。」