閉じ込めた空気の性質についての実験、第２弾です。

先週はビニール袋を風船にして実験。今日は波っ子ルームで空気でっぽうを使っての実験をしました。

鉄砲につめる玉の位置を変えてみるとどうなるか。

空気を押す力を変えるとどうなるか。

鉄砲がポーンと鳴って勢いよく玉が飛び出るのはおもしろいですが、実験からわかったことをノートに記録するのも大事ですね。

「おす力の強弱で、とぶ力が変わった。」や、「空気をたくさんつめていた方がよくとぶ。」などと、気がついたことが書かれていました。

３年生になってから始まった毛筆の時間。

事前の休み時間から道具を出して準備する習慣が、だいぶ身につきました。

今日は「たて画の筆づかいに気をつけて書こう。」というめあてで、「土」という字に挑戦。

できあがった作品が次々と黒板に貼られました。

片付けに慣れるにはまだもう少しかかりそうです。

すずりにたまった墨を吸い上げ、筆を洗い、汚れた手を洗うのにも時間がかかります。

１時間習字をしても手が汚れなくなった！というようになるころには、筆の腕も上がっているかな。

　標題のことについて、文部科学省より愛媛県教育委員会及び今治市教育委員会を通じて、周知依頼がありましたので、以下に記します。

①　日時　令和２年６月１２日（金）　１０：００～１１：３０（予定）

②　場所　「学びの保障」文部科学省ＨＰサイト

https://www.mext.go.jp/a_menu/coronavirus/1411020_00004.html

③　対象　保護者、教職員、教育委員会、自治体担当者

④　内容　・　萩生田文部科学大臣挨拶　　・　「学びの保障」に向けた施策について　・　事例発表①～③

⑤　備考　開催日までに、②のサイトに動画のＵＲＬが掲載される。当該日以降も、「YouTube」文部科学省動画チャンネルで視聴することができる。

以上になります。

４年生対象で、小児生活習慣病予防検診を、波っ子ルームで行いました。

「コレステロールが多い」「血圧が高い」「太りすぎ」といった大人特有と思われていた生活習慣病。

この病気は子どもでも増加傾向にありますが、子どもだと軽症で無症状なことが多いため、血圧や血液を測定しないと見つけることができません。

今日はその予防のために、血圧を測り、血液をとりました。 

先生たちも先に採血をしたのですが、腕に絆創膏を貼った先生を見るだけで、恐ろしいものを見るような目をしていた４年生。

注射はこわいですよね。

でも、静かに整列して、静かに順番を待ち、保健士さんに「最初だけちょっとチクッとするけどがまんしてね。」と言われるとグッとこらえて無事終了。

とはいえ、やっぱり、針の刺さる瞬間は痛かったようです。

検査の結果は後日となりますが、予防するのに大事なことは、「食習慣」と「運動習慣」です。

結果に関わらず、子どもも大人も日頃から心がけたいものですね。