校内の至る所に、子どもたちの絵や習字の作品を掲示しています。

本来なら５月、６月の参観日に保護者のみなさまにも見ていただくところだったのですが、残念ながら現時点では実施できる見通しが立っていません。

一部分ではありますが、ＨＰで紹介したいと思います。

＜１年生＞「すきなものいっぱい」

＜２年生＞「ひみつのたまご」

＜３年生＞「春の俳句」（桜や菜の花の絵は綿棒に絵の具をつけて描きました。）

＜４年生＞「絵の具でゆめもよう」～絵の具をストローでふくと～、　～ビー玉に絵の具をつけてかわかすと～

＜５年生＞「心のもよう」～自分の気持ちを色や形で表したら～

＜６年生＞「想像のつばさを広げて」

＜３～６年　習字＞

今日は３の１でもクロッキーの授業をしました。

「クロッキーは、マジックを使って描くから、消しゴムは使いませんよ。」先生がそういうと、

「え～！まちがったらどうするん？」と心配そうな声が。

クロッキーでは間違っても線を継ぎ足しながら描いていけばいいので、消しゴムがなくても大丈夫なのです。

手鏡をのぞきこみながら、自分の顔の中心にある「目」から描いていきました。

１時間目が終わった休み時間に１年生の教室の前を通ると、「あさがおの水やりにいこう！」と友達に声をかけている子がいたので、ついていってみました。

たねから植えたあさがお、しばらく見ないうちにたくさん芽を出していてびっくりです。

水やり専用のペットボトルで、しっかり水やりしていました。

となりの２年生の方に目をやると、２年生も何人かの子が水やりをしていました。

２年生はトマトです。「〇〇ちゃんと〇〇くんのトマトにはもう実がなっとるよ。」と教えてくれました。

実がなっているのはまだほんの少し。しかも１㎝になるかならないかの小ささ。

どのくらいの大きさまで育つのかな。

昨日のＨＰで５年生が初めて裁縫箱を開けて裁縫を習う授業を紹介しました。

今日はもう一つのクラス、５の１の様子を紹介します。

授業内容は昨日と同じですが、針と糸を指先に持ち、まるで呼吸を止めているかのように真剣に取り組んでいる姿、ぜひご覧いただけたらと思います。

「まずは、糸を５０㎝くらいの長さに切りましょう。だいたい肩から手首くらいまでね。」

だいたいの長さでいいのですが、なぜか「だいたいで切るんは怖い。」という子がいて、ものさしや裁縫箱のメジャーでていねいに計っていました。

糸の長さを見せあっているところです。↓

針穴に糸を通すのは至難の業です。

あまりにもなかなか通らない子は、「これ、５時間くらいかかりそうやー。」とつぶやいてみたり。

でもあきらめたり、なげやりになったりすることもなく、針と糸に向かいます。

玉結びも最初は難しいですね。どうしてもわからないときはあちこちからお助けマンが登場して、ちょっとだけお手伝い。

 くるくるとよじって、すーっと糸の端に玉結びができたときは、昨日の２組も今日の１組も、みんなうれしそう。

次回は玉止めの仕方に入ります。