３年生は理科で「音」の学習をしています。先日の授業では、音が鳴っているときはどうなっているかを調べました。

　　

班で声を出したり楽器を使ったりして、「音が鳴っているときはふるえている」ということに気付きました。

　

また、大きい音ではふるえが大きく、小さい音ではふるえが小さいことも分かりました。

みんな興味津々で授業に取り組んでいます。これからも理科の学習を通して、自然についての理解を深めてほしいです。

今日、本校で「今治市教育研究所研究指定」の研修会があり、６年生が外国語科の授業を行いました。

愛媛大学の先生や東予教育事務所・今治市教育委員会の指導主事の先生をお招きし、ご指導をいただきました。

タブレットのＡＩアプリ等を活用して発音練習をすることで、客観的に自分自身を捉えることができていました。

また、積極的にコミュニケーションを行い、行きたい国やその理由を友達に紹介していました。

　

今日ご指導いただいたこと生かし、今後も「主体的に自分の思いを伝えられる児童」を育てていきたいと思います。

今日の５校時に、今治タオル体操愛好会の方をお招きし、「学校保健委員会」をしました。

「今治タオル体操で健康づくり」という演題で、タオルを使った様々な動きを音楽に合わせて

行い、体も心もリフレッシュすることができました。

みんなで楽しむことで、自然と笑顔があふれる素敵な会になりました。

　

最近、５年生は、音楽科の授業でリコーダーの練習をしています。

曲名は、「星笛」です。グループごとに練習をした後、全員で合奏しました。

　

低い「レ」の指使いが難しく、苦戦している人もいます。

周りの音をよく聞いて、心を込めて演奏できるように練習を頑張っています。

　

もう少しで、リコーダーのテストもあります。ファイト！！５年生！！