これ、何だと思いますか？・・・パンかな？　クッキーかな？

実はこれ、なんと「じゃがいも」なんです！

栄養士の南條先生が、あまりにも珍しいからといって、見せてくれました。

今日の給食の献立の中に「高野豆腐のクリーム煮」というのがあって、その材料にたくさんのじゃがいもを使うので、皮むきしていたらこんな形のが出てきたそうです。

２年生の給食の様子をのぞきに行ってきました。

配膳も２年目に入ると段取りがつかめていますね。

予定の時間、１分前に配膳完了！　みんなで「おいしい給食をいただきます！」

するとそこへ、南條先生、登場！

ハート型のじゃがいも持って、本物を見せに来てくれました。

「珍しいやろ？今日のクリーム煮の中にこのじゃがいものきょうだいたちが入っとるけん、おいしく食べてよ。」

おうちでもおもしろい形のお野菜見つけたら、みんなもお話ししてね。

５年生の総合学習では、波方の農業について調べたり体験したりする活動をしています。

今日はＪＡおちいまばり樋口センターのみなさんのご指導のもと、田植え体験をさせていただきました。

汚れてもいい格好に着替えて、学校で諸注意を受けた後、出発。

現地でご指導に当たってくださるみなさんに、はじめのごあいさつ。

ＪＡの西部さんより、苗の植え方の説明をしていただきました。

苗の持ち方、間隔の取り方、どの場所に植えるかなどの説明をしっかり頭に入れます。

２組から実際に植える体験をしました。

「うわ～、ぬるぬるしとるぅ～！」「ヤバイ、ヤバイ、転びそう！」「ちょっとくつ下、見てよ！」

泥に足をとられないよう、慎重に前へ進みます。

 苗を少しずつちぎって、えんぴつのような持ち方で持ち、根をぐっと泥の中へ差し込みます。

きれいな間隔で植えられていますね。

「昔の人ってたいへんだったんやなー。」どこからともなくそんなつぶやきが聞こえてきました。

２組が植えている間は、１組は見学しています。

１組の植える番です。

入っていきなり、「うわー、うわー！もうムリムリムリ！」・・・いやいや、まだ入ったばかりですけど？

くつ下が泥と水を吸うせいで足が重たくなるんだそうです。

それに少しでもじっと立っていると、どんどんめりこんでいきそうになるとか。

等間隔に並んだら、自分の手の届く範囲に苗を植えて、それができたら１，２歩下がったところで、また、横一列きれいに植えていきます。

１組、２組とも、しりもちをついた子もいなくて、無事作業終了。

どろんこ集団のうれしそうな顔・顔・顔。　一瞬、何かの「銅像」かと見間違えてしまう足元の子も。

田植え後半は、各クラスの代表者が田植え機に乗って植える作業を見学しました。

最後のお礼のあいさつでは、代表者が「手で植えるのは大変で、昔の人が苦労していたことがよくわかりました。でも、機械で植えるのも暑いときなので大変だろうと思います。作られたお米を大切にしたいと思いました。」と述べました。

また、ＪＡの方からは、「みなさんと今度ここで会うのは稲刈りのときになりますが、間でたまにはお米の成長ぶりをみにきてくださいね。」とお話をいただきました。

ご指導いただいたみなさん、ありがとうございました。波っ子たちの心の奥深くに残る充実した体験ができました。

梅雨の晴れ間。

写真に写った空の色が、今日の天気のさわやかさを表していますね。

この時期の体育は、本来なら全学年プールで水泳の授業をしているはずでした。

今年はできなくなってしまいましたが、今日は風も気持ちいいし、マスクをはずしての外の授業は開放感がありますね。

５年生はティーバッティングの練習中でした。

６人一組になって、３人が守備をします。

一人３回バッティング練習したら次の子に交代。

とにかくバットにしっかり当てること。

ボールの真ん中をねらって、遠くへ飛ばせるよう練習しました。

体育の後は給食。体を動かした後の給食は、さぞおいしかったことでしょう。

教科書の中に「はくにのってリズムであそぼう」というページがあります。

「たん・たん・いーぬ！・たん・たん・ワン・ワン・」というように、動物の名前とその鳴き声を２拍子のリズムにのって手拍子しながら続けて言います。

いろんな動物が出てきた方がおもしろいので、みんなで動物とその鳴き声のリストをできるだけたくさん発表し合いました。

「ひつじ、メーメー」、「からす、カーカー」、「ぶた、ブヒ」

・・・あれ？　「ブヒ」だと２拍子に合いにくいね。どうしよう？

「じゃあ、「ブー・ヒー」にする！」・・・なるほど、それなら合うね！

手拍子をたたきながら、お友達からお友達へと動物のリレーがたくさんつながりました。