１年生
入学して以来、なかなか１年生の様子をＨＰにあげられず、まだかまだかと待っておられた保護者の方もたくさんいらっしゃっただろうと思います。
少しですが、１年生の学校での様子を紹介します。
４月20日（月）の４校時は、国語の授業でした。
教科書の絵を見ながら、先生が「かえるは何匹いますか。」や「ピンクの服を着た女の子はどこにいますか。」など質問すると、
指先までピンと伸びたかわいい手のひらがたくさん挙がります。
授業が終わると、帰りの用意です。
机の中にある教科書などの荷物をカバンにつめ、それを後ろのロッカーに置きにいきます。
入学してまだ２週間もたっていないのに、帰り支度の一連の流れがスムーズにできていてとても感心です。
先生が「時計の針が７のところまでに給食のエプロンをつけて、手を洗って、列に並びましょう。」と言うと、
ここでもてきぱきと素早く、手もしっかりと丁寧に洗えていました。
７の針よりも少し早く準備完了し、またまた感心。
入学前とは勝手の違うことばかりの毎日だと思いますが、「できるようになったこと」が少しずつ増え、成長しています。
５月７日に学校が再開すれば、また、お勉強や給食や休み時間をみんなでいっしょに楽しみましょうね。
５年生
前の時間に「ふりこが１往復する時間は何によって変わるのだろう」というめあてで、糸で吊るした重りをふりこにして実験しました。
糸の長さかな？ 重りの重さかな？ それともふりはばかな？
そんな実験観察を経て、今日のめあては「１秒ふりこを作ろう」です。
班ごとに実験開始。使った器具はこれです。↓
班ごとに、ストップウォッチを持って、１秒刻みで振れるふりこを作ります。
先生の机にはメトロノームが置かれ、 ♩ ＝ ６０ の速さ（１秒の刻み）でカチカチ鳴っているので、これに合うよう糸の長さを調整しながらふりこの具合を観察しました。
最後に実験結果をノートにまとめました。
学校の様子
４月21日（火）からの休校に備え、各クラスでは課題のプリントを配ったり、休み中の過ごし方についてのお話をしたりしました。
また、図書室では、休み中に読む本を一人２冊まで借りられるということで、４年生が本を選んでいました。
２週間以上おうちで過ごさないといけないので、借りている本はクッキングの本や、工作、なぞなぞなど、少しでもおうち時間を楽しめるようなものを子どもたちなりに考えて選んでいました。
早く借り終えた子は、少しの待ち時間でしたが、ソファに座って貸し出しできない本を閲覧していました。
市立図書館も閉館になるので、本好きの子どもたちがゆっくり本に親しめる場がなくなり、残念です。
現時点では、臨時休業中の図書の貸し出しはできない状況です。今後、市の教育委員会からの連絡等により、変更される場合は、改めてご連絡いたします。
今日借りた本を大切に読んでくださいね。