「みすゞさがしの旅」のワークシート。
家で一生懸命自習してくれているのがよく分かりました。
「矢崎さんは、一つの情報からみすゞさんをずっと探していくということに感動した。」
「矢崎さんは、長い年月をかけてあきらめることなくみすゞについ調べたのがすごい。」
「どの場面からも矢崎さんの『知りたい』という思いが伝わってきた。その気持ちを行動に表すところがすばらしい。」
などなど、感想を書いてくれていました。
教室で思いを伝え合えないのは残念ですが、一人一人の読みが深まっています。
矢崎さんがこんなに追い求めたみすゞの詩のすばらしさに、みなさんも気付いたことでしょう。
自分のお気に入りの詩を見付けてくださいね。
昨日、小学校駐車場の木の上からで、「ギィー」という声を聞きました。
コゲラです。日本で一番小さな「キツツキ」です。
木のある所なら山の中はもちろん、街中でもよく見かけます。
２年生国語科の「きつつき」のキツツキですよ！
「木走り」というあだ名の通り、木の枝を走るように動きます。
ぜひ、見付けてください！
今日も図書の本の貸し出しをしました。約５０分ほどして、本日最初の“かわいいお客様”がいらっしゃいました。じっくり本を選んだ後、校長室にも立ち寄って挨拶をしてくれました。毎回、少しずつ図書室を訪れる子たちが増えているので、貸し出しを担当している私たちもうれしいです。
昨日は、大好きな６年生と学校で会える最後の日でした。
全校でのお見送り……、寂しいけれど、笑顔で「ありがとう！」
ぼくたち・わたしたちのこと、忘れないでね！！
３月１６日（月）、６年生と在校生のお別れの日でした。
例年なら毎回の卒業式合同練習の椅子並べは、５年生の仕事です。
卒業式のための清掃や飾り付けも、５年生の仕事です。
卒業式当日に出席して在校生を代表してお見送りするのも、５年生の仕事です。
そんな一つ一つをすることができないことは、５年生にとっても残念なことです。
５年生の子どもたちからは、「１６日に、呼び掛けをしたいな。」という声があがっていました。
１６日の朝、たった１回しかできないけれど、６年生の卒業式練習のためにと、
登校した順に波っ子ルームから椅子を運び、椅子並べをしました。
卒業式で言うはずだった在校生の呼び掛けを、玄関で６年生に聞いてもらいました。
張りのある声で、気持ちをこめて伝えようと頑張っていました。
６年生が温かい目で５年生の呼び掛けを聞いてくれていたのが、印象的でした。
「５年生のときやったなあ。」「５年生、一生懸命だなあ。」
と思って聞いてくれていたのでしょうか。
５年生としての役目を一つ果たすことができました。