２年生たち、今も十分かわいいのですが、赤ちゃんのときや幼稚園・保育園のころのとってもかわいい写真が机の上にたくさん！

そして、ワークシートにはおうちの人に聞いてきた「０才のころのこと」から「８才（７才）のころのこと」までの様子が年齢ごとにびっしり書かれています。

これをもとに、自分のものがたりを冊子にまとめるという作業をしています。

中には、冊子ではなく、模造紙に等身大の自分の体を書いている子もいました。

寝転がって友達に体の輪郭をマジックで書いてもらったそうです。

自分の赤ちゃんの頃のかわいい写真についついじーっと見入ってしまい、時折作業が中断。

この日で３回目の作業だそうですが、仕上がり具合は半分強といったところでしょうか。

２月26日（水）、３・４校時に２組が、５・６校時に１組がそれぞれ調理室で「サンドイッチ」を作りました。

今回は作ったサンドイッチを、これまでお世話になった先生方にお礼の気持ちを込めてごちそうします。

班ごとに、ごちそうする先生が決まっていて、はさむ具材は事前に直接先生に好きなものを聞いてきたものを準備。

まずは６の２の様子から。

たまごに、きゅうりに、バナナ、みかん缶、レタス・・・とおいしそうな具材がありますね。

次々と要領よく切っていきます。

サンドイッチ用のパンに具を乗せていきます。

メッセージカードを添え、先生に直接手渡しで、感謝の気持ちも伝えてくれました。

５・６校時、６の１の様子です。

いちごジャムやマーマレード、ハムに、チーズと、こちらも具材の種類は豊富です。

パンに具材をはさんだら、しっとりとなじませるためにラップで包んでしばらく置きます。

どれどれ、ちょっと味見もしておこうかな。

ジャム入りのきれいなロールサンドを作っていた班もありました。

「先生、ぼくたちが作ったサンドイッチです。今までありがとうございました。」

こんなふうにお礼のことばとメッセージカードを添えて、先生方全員にごちそうしてくれました。

６年生のみなさん、「大変おいしかったです！」と、どの先生もおっしゃっていました。

ごちそうさまでした。

今日は全校一斉の漢字検定の日でした。

漢字検定は、国語の時間に習った漢字５０問を書くテストです。　

２年生では、どちらのクラスも２校時に実施。

「ていねいな文字で書いていますか。」「見直しは１０回くらいしてください。」　

担任の先生からそう言われ、一生懸命書いていました。

卒業を目前にひかえ、６年生が下級生の各クラスに送るために「台ふきん」をミシンで縫いました。

ふきんに使うタオルは各家庭から持ってきたもの。これを必要な大きさに裁断して作ります。

エプロンを縫ったときと違って布が厚いので、よく糸がからんだりつまったりして作業が中断しましたが、何とか縫えました！

きれいな台ふきんがたくさんできて、これでしばらくは学校が美しく保てそうですね。