地域の方から集められたアルミ缶が回収袋にたくさん集まっています。

このアルミ缶をつぶした方がまだまだたくさん回収できるということで、昼休みに校長先生の声かけで6年生に缶をつぶすお手伝いを募りました。

最初はぽつりぽつりの人数でしたが・・・

あっという間にたくさんの人数に。中には4年生や2年生の子も「やりたい！」と言って手伝ってくれました。

短い時間でしたが、たくさんの子どもたちが手伝ってくれたおかげで、こんな大きな回収袋９つ分のアルミ缶が、なんと！半分以下の４つに収まりました。すごいですね、波っ子パワー！！

昨日（水曜日）は時程が他の曜日と異なるため中休みがとれず、エブリディ・スポーツもお休みでした。

今日も全校一斉に時間いっぱい走りました。学年ごとに子どもたちの一生懸命な様子をごらんください。

低学年（小トラック）　　　

中学年（大トラック）

高学年（外トラック）

黒板には楽しそうな遊園地の絵。ジェットコースターや観覧車にはたくさんの人が乗っています。

学習のめあては「同じ数ずつのっているのは？」です。

ジェットコースターだと６人ずつ三つの車両に、コーヒーカップには4人ずつ二つのカップに乗っていることに気づきました。

今度は算数ボックスに入っているキューブを使って、先生の言う数のかたまりを作ります。

「４この三つ分！」「６この三つ分！」　言われたとおりにキューブを並べ、全員正解！

 かけ算の学習がここから始まります。

自分で作った教材の風車を使って、風力の実験をしました。

今日のめあては「風を強くするとものはたくさん持ちあがるのか。」です。

小さなビニール袋に、えんぴつキャップや消しゴムなど重りになるようなものを入れて風車につるします。

扇風機で風を当て、その風の強さによって、つるしたものがどんなふうに持ちあがるのか観察します。

実験の結果をノートにまとめた後、風車に輪ゴムをつけて机に貼り付け、扇風機を当てると、輪ゴムが伸びるという実験をしました。

風車のものを持ち上げる力は、強い風のときほど強くなることがわかりました。