１１月に入り、着るものも１枚、２枚と増やさないといけないくらいだんだんと寒くなり始めました。

校庭の桜の木はすっかり茶色くなった葉が落ち葉となって風にふきとばされてなくなっています。

イチョウはまだきみどり色の葉がたくさんついていますが、鉄棒横のハナミズキの木はとてもきれいに紅葉していました。

秋の深まりを感じながら、音楽室ではちょうど「もみじ」の歌の練習をしているところでした。

「♪～ まーつをいろどーるー」のところは音が高くなりますが、きれいな裏声を響かせて歌えています。

今日は下のパートの音取りもしました。

そのあと、リコーダーで「もののけ姫」の練習。

１か月くらい前に楽譜を配り、だいぶ上・下の両方のパートが吹けるようになりましたが、曲の中に何度も「シ♭」が出てきたり、離れた音へとんだりとなかなか難しいようです。

人前で演奏するにはもうひとふんばり。

でも４年生の教室では、時々休み時間にもリコーダーを出して練習している姿を見かけます。

上のパートも下のパートも間違えずに演奏できるよう、自分の時間を使って頑張っていました。

３年生の国語の単元に、『手紙を書いて伝えよう』というのがあります。

ちょうど先日の遠足で、３年生はＡコープや今井タオルを見学させていただいたので、そのお礼の手紙を書きました。

子どもたちが、それぞれの見学先でどんなことに驚いたり関心を持ったりしたかが、手紙の文に表れていました。

今井タオルでは・・・

●いろんなしゅるいのきかいがあってすごいなと思った。

●１００人くらいがはたらいていることがわかった。

●きかいの音はとても大きかった。

●糸の色がとちゅうでかわってびっくりした。

Ａコープでは・・・

●お肉にラップをかけるきかいやスライサーをはじめて見た。

●野菜を切る包丁が大きくてびっくりした。

●１０時の放送はタイムセールの放送というのがわかった。

●よく売れるものやいちばん高い果物が何かわかった。

・・・というような内容のことがお礼文の中に書かれていました。

中には、「はだ寒くなってきました。」などと、大人が書くような書き出しで手紙を書き始めていた男の子もいて、それぞれの心のこもったお手紙が出来上がっていたようです。

１０月３０日（金）

４年生が波っ子ルームで、前から準備をしてきたてづくりのハロウィンパーティーを行いました。

のぞいてみると、ハロウィンらしく仮装していたり、グッズを手に持っていたりしてとても華やかな雰囲気。

ちょうど「フルーツバスケット」ならぬ「ハロウィンバスケット」の最中でした。

「ぼうしをかぶっている人！」　わーーーー！！

「布をまとっている人！」わーーーー！！

「ハロウィン・バスケット！！」　わーー！わーー！わーーー！！

司会者の進行で、次は「的当てゲーム」。

的となる段ボール紙には、いろいろなキャラクターを描いてあり、点数も決まっています。

そして鉄砲も、わりばしと輪ゴムで人数分上手に作ってありました。

「１０点、ねらうぞ！」

「よっしゃー！当たったぞ！！」

この後、あらかじめかくしてあった折り紙のハロウィングッズをさがす「たからさがしゲーム」もみんなで楽しみました。

先週末の土日にはご家庭でもハロウィンを楽しまれたかもしれませんね。

１０月２７日に広島平和記念公園、資料館での深い学びができたかげには、

読み聞かせボランティアの八木さんのお話がありました。

社会見学遠足に合わせて、１０月１５日（１組）と２２日（２組）の読み聞かせの時間に来てくださいました。

ご自身が近所の方や家族から聞いた話、学校で学んだこと、平和への思いなどについて語ってくださり、

資料館にも展示してある三輪車についての絵本を読んでくださいました。

八木さんの「しっかり学んできてほしい。」という声掛けに、

子どもたちはうなずいていました。

こうして平和についての深い学びができたこと、八木さんにも感謝したいです。