日本の中で行ってみたい都道府県って、どこでしょう？

そこではどんなことが、何をすることが魅力なんでしょう？

５年生たちは、自分の行ってみたい都道府県のことについて調べ、それを英語で伝えられるように会話文を作成しました。

今日はその発表の日です。

「 Where  do  you  want  to  go  ?（どこに行きたい？）」

「 I  want  to  go　〇〇.　（〇〇には都道府県名）」

「Oh ,　〇〇！　Why？（どうして？）」

・・・と聞かれて、行きたい理由を「 eat 」「 see 」「 enjoy 」「 buy 」を使って説明します。

「鹿児島」について調べた子は、黒豚や屋久島の大きな杉、

「千葉」について調べた子は、ローズガーデンやディズニーランド、

というように、名所やおいしい食べ物などを写真とともに紹介しました。

クラスのみんなに向かってアイコンタクト、Ｇood！

 クリア　ボイス！　Good  job！！

ナイス　ジェスチャー！　wonderful！！

これは、「札幌の時計台」をジェスチャーで表しているところです。↓

クラリッサ先生や担任の先生から賞賛の言葉が次々と出るほど、すばらしい発表ばかりでした。

聞いている側も熱心にメモをとり、聞き取れないところは質問。　　　

「インタレスティングって何ですか？」・・・「おもしろいってことですよ。」

「梅のこと、なんて言った？」・・・「プラムブラッサム。」・・・「桜はチェリーブラッサムだけど、梅はプラムブラッサムっていうんだね。」

こんなふうに、聞きなれない単語、初めて知った単語が出てくるとそのたびにクラリッサ先生に発音してもらって、しっかりリピート。

写真や紹介文を聞くたびに、行ってみたいなぁ・・・、おいしそうだなぁ・・・、すてきな建物だなぁ・・・

そんなワクワクを膨らましながらの英語の学習でした。

５年生のもう一方のクラスでも同じようにスピーチ発表していたので紹介します。

「北海道」では海鮮丼がおいしい（デリシャス）！

雪の城は美しい（ビューティフル）！

「愛知県」では名古屋城が見られます。それはとても大きい。（ラージ）です。

味噌カツやひつまぶしがおいしいです。

「山口県」では秋吉台。ふぐさしがおいしいです。

みなさんはどこに行ってみたいですか？

今回の避難訓練は、「家庭科室から出火」を設定した火災避難訓練を行いました。

２校時の終わる間際に緊急放送。

すると教室ではすみやかに窓を閉め、廊下に整列して、北校舎１階の家庭科室を避けるようにして運動場へと避難を始めます。

５年生は教室横の階段を一気に１階まで降ります。

３年生は正面玄関の階段を使って１階へ降ります。

５年生の後に続いて６年生も運動場へ。

どの学年も静かにすばやく走ります。

校長先生からのお話では、「火災のときに特に気を付けてほしいのは煙です。」

煙の恐ろしさ、逃げ方についてくわしくお話しされました。

そして、一枚の紙を出して「このマーク（緑の非常口のマーク）、見たことありますか？どこで見ましたか？」と質問すると、

手を挙げた子が、「はい、体育館です。」と答えていました。

安全な逃げ道を見つけるのに大切なマークですね。

６年生はもうすぐ修学旅行に行きます。宿泊先でもこのマークを確認することを忘れないようにとお話しされました。

学期に１回ずつ行っている漢字検定。

２学期も残り１か月を切り、今日はいくつかの学年で漢字検定をしていました。

下の写真は、４年生の様子です。

＜４の１＞

＜４の２＞

「かんれん」「さかえる」「さいたま」「きぼう」など・・・全部で５０問。

事前に家庭学習などで練習してきているので書けなくはないと思いますが、５０問もあるのでふと覚えたはずの漢字が記憶から消えていることもあるかも・・・。

勘違いしてることもあるかも・・・。

制限時間たっぷり使ってていねいに見直ししていました。

この漢字検定、全問正解者には「パーフェクト賞」、９０点以上は「合格賞」がもらえ、全校児童の前で表彰されます。